近日，学生工作处先后召开勤工助学学生代表座谈会和岗位指导老师座谈会，了解我校学生勤工助学工作的开展情况，研讨精准资助有效途径和手段，探索以勤工助学岗位为载体的资助育人新方法。

在学生座谈会上，学校宣传部、团委、图书馆、现教中心、人文社科处、学生工作处等近二十个部门在岗学生代表参加了座谈，分别就各自参加勤工助学岗位工作情况、心得体会进行交流。大家纷纷表示，作为家庭经济困难学生，特别珍惜在校内勤工助学的机会；随着国家、学校各项资助政策的有效落实，我们生活无忧，更看重勤工助学岗位的锻炼和提升机会。同学们感谢学校为大家提供的锻炼机会，希望学校开拓更多勤工助学岗位，满足学生们的需求。

在指导老师座谈会上，学校工程训练中心、图书馆、档案馆、现代教育技术中心、人文社科处、团委等十余部门的勤工助学岗位指导老师，就岗位运行情况及发挥岗位育人作用情况进行交流。工程训练中心吴倩老师介绍了如何帮助学生结合专业安排工作，吸引学生参加各类竞赛；档案馆邱立老师介绍了如何指导学生开展档案管理，鼓励学生多阅读各类文件的写作；现代教育技术中心章志国老师介绍如何借助社团组织（网络协会）管理勤工助学学生，为爱好编程、网络架构、网络安全的学生搭建锻炼平台；就业指导服务中心刘霞老师介绍如何选聘、培训勤工助学学生，指导学生参加各类企业宣讲会、就业市场的组织。

学生工作处处长贲智勤出席座谈会，副处长卢志勇主持座谈会。

贲智勤仔细了解各个岗位勤工助学学生人数、工作内容、指导老师的建议，以及资金使用的情况。他表示，勤工助学是我校学生资助体系的重要组成部分，是引导学生变“被动输血”为“主动造血”重要途径；勤工助学是推动学生积极参加实践锻炼的经济杠杆，是引导学生学以致用、提升综合能力的有效途径，用工部门、岗位指导老师都要提高资金使用效益，发挥岗位育人功效。他感谢勤工助学岗位指导老师潜心指导学生开展勤工助学工作，也希望大家在进一步做好资助育人方面多探索多创新。

卢志勇表示，学生工作处将进一步落实精准资助的工作要求，在做好有偿勤工助学的同时，开辟公益性服务岗，结合岗位特点和资源优势，提升岗位的“附加值”和“粘合性”，鼓励学生参加勤工助学和公益服务活动，发挥岗位育人的作用，让更多的学生共享锻炼的机会，共享能力提升的机会。（学生工作处）