10月9日上午，我校举办2024年度大学生职业生涯教育主题月之“生涯嘉年华”活动。校党委常委、副校长吉明明出席活动。 吉明明与现场师生亲切交谈并参与互动体验。他强调，生涯教育对于大学生的成长成才至关重要，它不仅是个人发展的指南针，更是高校人才培养质量的重要保障。他指出，“生涯嘉年华”活动以户外体验式生涯规划为核心，为学生们提供了一个理论与实践相结合、知识与趣味并重的生涯探索平台。他鼓励同学们积极参与各项活动，勇敢探索自我，明确职业方向，为未来的职业生涯奠定坚实基础。 本次“生涯嘉年华”活动以“遇见自己，预见未来”为主题，面向全校大一、大二年级学生展开。活动为期一周，与《大学生职业发展与创新创业教育》课程紧密结合，旨在通过第一课堂与第二课堂的深度融合，进一步提升学生的生涯规划意识和能力。 活动以系统的生涯发展理论为依据，根据大学生生涯发展的阶段特征，设计了十个活动模块，从生涯愿景到学职探索，从自我发现到为梦前行，每一项活动都旨在通过游戏参与、互动体验、深度交流等方式，帮助学生更好地认识自我、了解职业世界，从而做出更加明智的生涯决策。 南通大学作为江苏省生涯教育示范基地，始终将生涯教育作为人才培养的重要一环。此次“生涯嘉年华”活动不仅为学生提供了一个展示自我、探索未来的舞台，更为学校生涯教育工作的深入开展注入了新的活力与动力。后续，学生工作处就业创业指导服务中心将结合本次活动的学生参与数据分析和总结反馈，不断探索大学生的职业生涯规划教育和就业创业指导的新思路，为学生更高质量更充分就业提供坚实保障。 学生工作处相关负责人、《大学生职业发展与创新创业教育》课程任课教师到场指导学生开展活动。
