9月25日晚，本校以线上直播的方式，面向全体新生家长举办了一场题为《从“后勤保障员”到“合格陪跑员”——大学阶段父母角色的转变》的心理课堂。本期课堂由江苏省高校心理健康教育名师工作室主持人、学校心理健康教育研究与服务中心主任张雪松担任主讲。
张雪松从父母角色转变的背景及重要性、“合格陪跑员”的角色特点展开，向家长们阐释了大学生家长与中学生家长在角色定位、角色功能等方面存在的差异，提出大学生家长需从“监督者”转变为“啦啦队长”、从“代劳者”转变为“观察者”、从“问题解决者”转变为“资源导航者”、从“焦虑制造者”转变为“心灵滋养者”这四个维度实现角色的转变，从而重塑亲子关系。
针对新生家长如何适应并实现角色转变、发挥角色功能这一问题，她一方面从心理科学的层面为家长们普及相关知识，指导家长运用正向反馈、配速控制的方法，助力孩子养成积极的心态；另一方面从实践应用的角度为家长们提供建议，让家长在生活管理方面进行战略撤退、实现决策权的梯度转移，同时教导孩子如何应对人际关系冲突，为孩子提供必要的资源与支持，培养孩子的心理韧性。
最后，她提醒家长要成为孩子情绪的承载者，识别孩子情绪问题的信号，认真倾听孩子的心声，维护自身的身心健康，以达成大学阶段亲子关系的理想状态，即做到若即若离的守望。家长们纷纷表示，此次讲座贴合需求，让他们收获颇丰，缓解了孩子离家入学后在亲子关系方面的焦虑情绪，使他们对如何成为一名“大学生”家长有了全新的认识。
本期心理课堂共有6000余人次在线观看。
（赵霞 / 文）
